martes, 22 de septiembre de 2009

PRINCIPIO DE EXCLUSION DE PAULI

PRINCIPIO DE EXCLUSION DE PAULI

El principio de exclusión de Pauli es un principio cuántico enunciado por Wolfgang Ernst Pauli en 1925 que establece que no puede haber dos fermiones con todos sus números cuánticos idénticos (esto es, en el mismo estado cuántico de partícula individual). Hoy en día no tiene el estatus de principio, ya que es derivable de supuestos más generales (de hecho es una consecuencia del Teorema de la estadística del spin).

El principio de exclusión de Pauli sólo se aplica a fermiones, esto es, partículas que forman estados cuánticos antisimétricos y que tienen espín semientero. Son fermiones, por ejemplo, los protones, los neutrones y los electrones, los tres tipos de partículas subatómicas que constituyen la materia ordinaria. El principio de exclusión de Pauli rige, así pues, muchas de las características distintivas de la materia. En cambio, partículas como el fotón y el (hipotético) gravitón no obedecen a este principio, ya que son bosones, esto es, forman estados cuánticos simétricos y tienen espín entero. Como consecuencia, una multitud de fotones puede estar en un mismo estado cuántico de partícula, como en los láseres.
"Dos electrones en la corteza de un átomo no pueden tener al mismo tiempo los mismos números cuánticos".
Es sencillo derivar el principio de Pauli, basándonos en el artículo de partículas idénticas. Los fermiones de la misma especie forman sistemas con estados totalmente antisimétricos, lo que para el caso de dos partículas significa que:
(La permutación de una partícula por otra invierte el signo de la función que describe al sistema). Si las dos partículas ocupan el mismo estado cuántico ψ>, el estado del sistema completo es ψψ>. Entonces,
así que el estado no puede darse. Esto se puede generalizar al caso de más de dos partículas.

PRINCIPIO DE MAXIMA MULTIPLICIDAD

PRINCIPIO DE MAXIMA MULTIPLICIDAD ( REGLA DE HUND )
Si dos o más electrones de un mismo átomo tienen los mismos valores en sus números cuánticos principales ( n ) y en sus números cuánticos secundarios ( l ) , entonces tendrán iguales valores de spin ( s ) siempre y cuando no se trasgreda el principio de exclusión (de Pauli).
Para aquellos que no pueden entender tanta palabrería pueden tomarlo así:
El principio del microbús (guagua, micro, bus o algún otro nombre que tenga el transporte colectivo en tu país)
Las personas (electrones) que se suban a un microbús (nº cuántico principal) tienden a sentarse en los asientos desocupados (nº cuántico magnético) de la fila más cercana a la puerta (nº cuántico secundario) antes que sentarse más al final, compartir un asiento (nº cuántico spin = +1/2), o subirse a otro microbús.

principio de edificacion progresiva

El modelo actual del átomo se basa en la mecánica cuántica ondulatoria, la cual está fundamentada en cuatro números cuánticos, mediante los cuales puede describirse un electrón en un átomo.
El desarrollo de está teoría durante la década de 1920 es el resultado de las contribuciones de destacados científicos entre ellos Einstein, Planck (1858-1947), de Broglie, Bohr (1885-1962), Schrödinger (1887-1961) y Heisenberg..
La siguiente figura muestra las modificaciones que ha sufrido el modelo del átomo desde Dalton hasta Schrödinger.


NÚMEROS CUÁNTICOS

1) NÚMERO CUÁNTICO PRINCIPAL (n)
Representa los niveles energéticos. Se designa con números enteros positivos desde n=1 hasta n=7 para los elementos conocidos.Para calcular el número máximo de electrones que acepta cada nivel se calcula con la fórmula 2n donde "n" es el nivel. El valor de "n" determina el volumen efectivo.Ejms:
NIVEL ( n )
Número máximo de electrones
1
2 ( 1 )= 2
2
2 ( 2 ) = 8
3
2 ( 3 ) = 18
4
2 ( 4 ) = 32

2) NÚMERO CUÁNTICO SECUNDARIO O AZIMUTAL ( l )
Determina el subnivel y se relaciona con la forma del orbital.Cada nivel energético ( n ) tiene "n" subniveles.
Ejms.
NIVEL ENERGÉTICO ( n )
Número de subniveles contenidos en el nivel
1
1
2
2
3
3

Se designa con números que van de cero a n-1, los cuales se identifican con las letras s, p, d, f.
NIVEL
SUBNIVEL
(número asignado)
LETRA
1
l = 0
s
2
l = 0l = 1
sp
3
l = 0l = 1l = 2
spd

sábado, 19 de septiembre de 2009

MIS ESPECTATIVAS

-Comunicación escrita

Mis espectativas en esta rama es saber analizar y aprender a redactar textos de los cuales son complicados para mi, ya que, en algunos tipos de textos mi capacidad de entender baja de una manera drástica y esto me va a ayudar a entender mas la lectura castellana.

-Comunicación ora0l

Mis espectativas en esta rama es saber y analizar como desemvolverme en un ámbito del cual solo voy a utilizar, el habla y a saber como expresar mis ideas libremente.

-Estudio independiente

Mis espectativas en esta rama es conocer y aprender a ser de una manera independiente y ver por mi mismo el como hacer las cosas, en este caso estudiar, de una manera a la que me cueste a mi mismo.
-Uso de la tecnología

Mis espectativas en esta rama es el saber el como utilizar todos los objetos tecnologicos de una manera avanzada, ya que, esto me puede ayudar a desenvolverme personal mente.

Pensamiento critico

Mi única espectativa en este tema es el saber el como recopilar todos los temas anteriores y hacerlos uno por medio del tema tres

lunes, 14 de septiembre de 2009

practica de laboratorio numero 1

lunes 14 de septiembre de 2009

practica de laboratorio numero 1

determinacion de densidades
Material:
°un picnometro de 25 ml.
°una probeta de 25 ml.
°una balanza granataria
°un vaso de presipitado de 100 ml-
°un agitador de vidrio
°PROCEDIMIENTO
|._ Pesa el picnometro vacio y registralo.
2._llena el picnometro con la muestra y registralo.
3._ registra el volumen de la muestra
4._ calculen la densidad
5._repite la operacion utilizando la probeta


LIMPIADOR PINO

PV=17.3 g
pll=41.4 g
Vp=25 ml

d=o.964

LINPIADOR DE PINNO CON PRIBETGA
PV=O63.9
PLL=89.5
VP=25.ml
d=1,o2


ALCOHOL CON PICMOMETRO
PV=17.3
PLL=38.2
VP=ml
d=0.836

ALCOHOL CON PROBETA
PV=63.9
PLL=85.4
VP=25ml
d=0.86.g

AGUA PROBETA
PV=17.3
PLL=41
VP=ml
d=0.948

PICNOMETRO CON ACEITE
Pv=17.3
Pll=38.9
Vp=25 ml.
D= 0.864 ml

PROBETA CON ACEITE

Pv=63.9
Pll=88.5
Vp. 25 ml
D=1.016 ml

PICNOMETRO CON FABULOSO
Pv=17.3
Pll. 41.5
Vp= 25 ml
D=0.968

PROBETA CON FABULOSO

Pv 63.9
Pll 89.2
Vp. 25 ml
D= 1.012

domingo, 6 de septiembre de 2009

CALENTAMIENTO GLOBAL

CALENTAMIENTO GLOBAL

1.-¿Por que surge el calentamiento global del planeta?
R= Por la emisión de gases los cuales son atrapados por la atmósfera junto con los rayos solares
.2.-¿Como ayudan las áreas polares a mantener la vida en el planeta?
R= Ayudan a enfriar un poco el planeta de manera temporal, pero si esto sigue así los polos se acabaran y aumentara el nivel del mar.
3.-¿Cuales van a ser las consecuencias si la temperatura del planeta continua aumentado?
R= Sequías mundiales, aumentacion del nivel del agua y animales de algunas especies moriran.
4.-¿A que acuerdo llegaron algunos gobiernos en el año 1997, para reducir los contaminantes en Kyoto, Japon?
R= A reducir, entre los años 2008 y 2012 un 5.2% de la cantidad de emisiones de gases contaminantes que emiten en la atmósfera.
5.-¿Por que Estados Unidos no firmo los acuerdos establecidos en el protocolo de Kyoto?
R= Por que al pais señalado anteriormente no le comvenia el tratado.
6.-¿Que porcentaje de gases contaminantes es emitido por las industrias estadounidances?
R= 25%
7.-¿Cuales son los gases contaminantes que regula el protocolo de Kyoto?
R= -Dióxido de carbono-Metano-Oxido nitroso-Hidrofluocarbono-Perfluorocarbono-Hexafluorocarbono de azufre
8.-¿Por que George Bush en el 2001, no firmo el protocolo de Kyoto?
R= Por que consideraba que dañaba gravemente a la economía estadounidense
9.-¿Que cantidad de bióxido de carbono genera cada estadounidense por año?
R= 15,000 libras de dióxido de carbono.
10.-Escribe dos lemas publicitarios que aparecen en las diaspositivas, para crear conciencia en la ciudadanía.
R= -Detener el calentamiento global es tarea de todos

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EXPERIMENTO INTERACTIVO

EXPERIMENTO INTERACTIVO

1.Ambos cuerpos tienen la misma masa

2. El volumen del cuerpo introducido desplaza un volumen equivalente de agua

3.EL VOLUMEN

4. La corona no puede ser de oro puro pues no tiene igual volumen que el contrapeso de oro

LA MASA
1.=46
2.=58

Problema: medir la masa de líquidos
1.=54

El volumen
1.=20
2.=30
3.=25

La densidad
1.=7.86
2.=19.23
3.=hierro


La temperatura

1.= Temperatura de fusión del agua: ºC. Temperatura de ebullición: ºC
2.=Temperatura de fusión del agua: ºF. Temperatura de ebullición: ºF
3-=Temperatura de fusión del agua: K. Temperatura de ebullición: K


MI OPINION
ESTUVO MUY PADRE IR ASIENDO CADA EXPERIMENTO AMI ME PARESE MUY INTERESANTE ES MUY DIVERTIDO